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学校课桌椅设计由于儿童生理和心理的迅速发展，身高和审美倾向随着年龄的增长而迅速变化。

学校课桌椅设计的过程中，是需要一定的成长性。据调查，中国儿童的平均身高在青春期前每年增长3-4厘米。进入青春期后，儿童的平均身高以每年6-8厘米的速度迅速增长。有些孩子的年生长量甚至可以达到10厘米左右。如果我们想确保各个年龄段的儿童使用的学校课桌椅都是量身定做的，那么每个孩子都需要大量的学校课桌椅，这种消费方式显然不符合经济发展的实际水平和经济可持续发展的总体战略。合理的解决方案是让儿童长期坐着写字的学校课桌椅在大小和高度上都可以调节，这样孩子们就可以随着学校课桌椅一起成长。学校课桌椅的较佳设计是随着儿童的成长，学校课桌椅的功能和比例可以调整。

学校课桌椅是学生们日常学习和生活中长期使用的用品，学生阶段是学习知识的阶段，长体阶段学校课桌椅大小不宜，会影响视力、坐姿和骨骼发育，对儿童健康成长造成不良影响。因此，适合儿童身心特点的学校课桌椅设计开始受到越来越多的关注。

学生课桌椅表面层的硬化和组织变化：

学生课桌椅加工由于原材料本身质量的问题，导致加工后这些学生课桌椅与预期标准不符合而出现的质量问题，一般定义为材料方面的质量影响。其主要表现在以下方面：

（1）表面层的硬化。在学生课桌椅加工中，会产生形变等现象，这些都导致了学生课桌椅表面层硬化现象的发生。

（2）表面层组织变化。在学生课桌椅加工过程中，在热力的作用下，学校用桌椅，会导致学生课桌椅一些零件的金属表面发生改变，实验室桌椅，从而影响其加工质量。

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学生课桌椅的材质

 实木课桌：2000年大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌。这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用。因课桌凳高度固定，小学生课桌椅价格，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代。

 升降课桌：又名可调试课桌，顾名思义，课桌椅，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求。该类课桌主要为钢塑结构，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护。

 橡塑课桌：主要采用橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品，该类产品多为固定结构，高度不可调，但因为所用材料特殊，材质较好，耐用轻便，也得到部分学校采用。